vacances scolaires 2026 / 2027

 

jeu : J'ai.... qui a..... (les graphèmes complexes)

 Nouveau jeu du "J'ai... qui a... ?" avec, cette fois-ci, une révision des graphèmes complexes.

La règle du jeu est simple, on distribue une ou deux cartes à chaque enfant qui lit "J'ai le..... qui a le...... ?"

Le jeu s'arrête lorsqu'on a fait le tour de tous les graphèmes. 

Voici la version PDF à télécharger. 

extrait : page 1

jeux EPS 27 et 28

 Quatre nouveaux jeux à mettre en place, cette fois-ci avec un ballon. 

fiche lecture : je retrouve la lettre qui commence le mot (2)

 Hier, vous avez été très nombreuses et nombreux à consulter et à télécharger la fiche sur le recherche de la lettre du début du mot. J'ai donc souhaité élaborer et partager une deuxième fiche sur la même consigne.

Vous pouvez la télécharger au format PDF en cliquant ici. 

fiche lecture : je retrouve la lettre qui commence le mot.

 Petit exercice de lecture sur les lettres d'attaque des mots. Les enfants doivent retrouver et écrire la lettre qui est au début du mot. Les dessins étant présents, l'enfant n'a pas besoin de savoir lire.

C'est un travail qui peut être réalisé en autonomie ou en APC, notamment à partir de ce que les évaluations nationales auront pu révéler sur les difficultés d'identification des phonèmes. 

Vous pouvez télécharger le document au format PDF en cliquant ici. 

sciences : Je me mesure.

 Chaque année, durant la première semaine, j'organise une petite séance où les élèves se mesurent. 

Je reproduis cela en janvier et en juin, ce qui permet aux enfants d'observer leur croissance. 

La toise que j'utilise a été téléchargée sur le blog de Craie Hâtive dont je mets le lien ici. 

Voici la trace écrite qui me permets de conserver les mesures effectuées. 

Vous pouvez la télécharger au format PDF ici. 

jeux EPS 25 et 26

 Quatre nouveaux jeux EPS. 

Pour télécharger les images sur votre ordi, vous faites un clic droit sur l'image puis "enregistrer sous". 

atelier : les mots puzzles

 J'avais déjà publié des pages consacrées aux mots-puzzles mais je les regroupe ici dans un seul dossier. 

Comment les utiliser ? Rien de plus simple ! On imprime les pages, on les plastifie car il y aura de la manipulation et on les découpe.

Les dessins et les syllabes sont placés dans deux petites boites différentes. En ce qui me concerne, elles sont placées sur une table en fond de classe et les enfants s'y rendent lorsqu'ils ont fini un travail. 

L'objectif est de recomposer les mots dessinés en remettant dans l'ordre les syllabes nécessaires. 

téléchargement du dossier (6 fiches) ici. 

Si vous souhaitez découvrir d'autres jeux, cliquez sur le libellé "jeux". 

leçons du soir de la période 1

 J'ai retravaillé l'ordre des graphèmes pour être également en accord avec l'édition 2026 de "Lire, dire, écrire avec Ludo".

Je vous remets donc ici le dossier avec les leçons du soir de la période 1 en version PDF et supprime les précédentes. 

Voici, dans l'ordre, les graphèmes abordés : a, i, o, u, e, é, l, f, m, r, s, v, ou, n.

à cela s'ajoutent deux fiches sur les lettres en majuscules et minuscules d'imprimerie. 

l' apprentissage de la lecture et ses difficultés (4)

 Quatrième volet sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés

affichage : alphabet 4 écritures avec lignage

 J'ai repris l'alphabet, toujours avec la police Marelle, mais avec l'ajout des lignes pour l'écriture cursive. 

Vous pouvez le télécharger ici en version PDF. 

syllabaire(s)

 Une collègue m'a fait remarquer qu'en maternelle elle utilisait un syllabaire avec des majuscules d'imprimerie. Du coup, j'ai réalisé un nouveau "syllabaire de Zozo". 

Vous pouvez télécharger ici celui en minuscules et ici celui en majuscules. 

l'apprentissage de la lecture et ses difficultés (3)

 Troisième conférence sur les difficultés d'apprentissage de la lecture.