Voici une sorte de petit rituel qui permet de travailler l'oral et, notamment, la production d'histoires. Comme vous pouvez le constater il y a de multiples variantes mais la liste n'est pas exhaustive.
Voici la fiche au format PDF à télécharger ici.
Je vous donne également le lien pour télécharger les cartes à histoires. Elles sont à imprimer, plastifier et à mettre dans des petites enveloppes pour pouvoir les tirer au sort.
Voici quatre nouveaux jeux EPS, cette fois-ci avec ballon.
Je me lance dans un nouveau "style" de post sans savoir vraiment si cela va fonctionner. Cela dépendra grandement du nombre de partages d'idées.
Lorsque je discute avec des collègues, que ce soit au sein de l'école ou lors d'animations pédagogiques, je me rends compte du nombre incalculable d'idées fantastiques que chacun met en place dans sa classe. Le problème est que, finalement, nous partageons peu, non pas par mauvaise volonté mais souvent par manque de supports adéquats.
Je me suis dis que les réseaux sociaux pouvaient servir à rassembler ces pratiques.
Voici donc le premier "question de partage" consacré aux activités du premier jour de l'année.
Si cela vous tente, donc, expliquez en commentaire une séance, une activité que vous aimez beaucoup mettre en place le jour de la rentrée.
Merci par avance.
J'ai fait encore quelques retouches sur mon emploi du temps de l'an prochain. Ce ne seront sûrement pas les dernières mais je vous le mets déjà en ligne dans un "annule et remplace" :))
Cette année, j'ai bénéficié de plusieurs séances de formation sur le vocabulaire à l'école. On voit bien que cette discipline est particulièrement mise en avant dans les nouveaux programmes mais j'avoue qu'avant de commencer je la voyais plus comme une liste de mots à découvrir, comprendre, apprendre, utiliser. Or cette discipline exige un vrai travail de structuration.
Avec l'aide de documents donnés et des fichiers d'accompagnement, j'ai organisé ce travail sous forme de tableaux, en prenant exemple sur un thème qui me sera cher (vu Zozo) "les monstres". Cette progression peut évidemment être adaptée à une autre thématique, selon par exemple, vos projets de classe.
Je vous mets les deux pages en version PDF ici et vous mets en exemple la page 1 du document.
Ce post fait suite à celui du 10 mai (cf libellé jeux) avec un nouveau "J'ai.... qui a...... ?".
Cette fois-ci, les lettres sont en écriture cursive (police marelle). Il est intéressant de le faire en début d'année de CP soit en classe entière soit en petits groupes avec des enfants qui ne connaissent pas encore les lettres.
Comme d'habitude, vous avez la version à télécharger au format PDF (et avec toutes les lettres) ici.
Voici un jeu de 7 familles sur les classes de mots. Il serait intéressant d'imprimer les cartes sur du bristol afin d'éviter la transparence du papier puis de plastifier pour les protéger lors d'utilisations fréquentes.
Le jeu peut être utilisé en autonomie ou lors d'une séance de consolidation sur les notions grammaticales.
Les 7 familles représentées sont : noms communs féminins, noms communs masculins, noms propres, adjectifs, verbes, déterminants et pronoms personnels sujets.
Je partage une version PDF et une version modifiable/publisher (si vous vous servez de cette trame pour créer de nouveaux jeux n'hésitez pas à me les envoyer pour que je les partage aussi).
visuel du jeu :
Voici la suite des fich'astuces (à retrouver dans les libellés). A travers ces petites fiches, j'essaie au maximum d'expliciter des petites démarches de classe. Elles permettent d'avoir une discussion avec les élèves, de verbaliser des méthodes de travail, de garder trace de certaines façons de faire....
Les deux fiches qui suivent permettent d'aborder la façon de préparer son cartable (à l'école et à la maison) et de lister ce que doit contenir une trousse.
Tous vos commentaires seront intéressants pour, éventuellement, modifier, compléter, corriger ces fiches.
Vous pouvez les télécharger au format PDF ici.
Voici une chanson que j'adore faire avec ma classe. Outre le fait qu'elle soit ludique, amusante et plutôt facile à apprendre (c''est une petite histoire), il y a un message qu'il est intéressant d'aborder avec les enfants.
Je mets ici les paroles en version PDF et le lien vers la chanson.
J'ai réactualisé les étiquettes pour les cahiers avec la police Marelle.
Comme tous vos élèves ne s'appellent pas Timéo et Anaé, je mets la version modifiable ici. Par contre, il faut avoir publisher pour pouvoir l'utiliser.
Je poursuis la publication de dessins, sous forme thématique. Aujourd'hui les dessins-consignes. Il est possible que vous utilisiez ces dessins pour créer vos documents. Je les partage volontairement. En revanche, si tel est le cas, pourriez-vous juste citer, au cas où vous publiriez, ces documents sur les réseaux notamment, mon nom, Michel Rius ou Mic ? Merci
Voici le lien pour télécharger les dessins.
Aujourd'hui, une fiche de lecture sur les consignes. La consigne est simple, les enfants associent les mots lus avec le dessin correspondant.
Vous pouvez télécharger cette fiche au format PDF ici.
