aide à l'observation

 Il me semble que ce document a été élaboré par le pôle ressources de ma circonscription. C'est une aide assez complète pour l'observation d'enfants ayant des difficultés en lecture. Elle permet une analyse assez fine des compétences à travailler. 

EBEP : tableau récapitulatif

 Tout au long de l'année, nous somme amenés à porter une attention particulière sur certains enfants de la classe, pour des problématiques diverses. Cela représente une somme importante d'informations, de communications, de réunions.....

Afin d'avoir un aperçu global du suivi de ces élèves à besoins, j'ai créé ce tableau récapitulatif qui permet de situer dans le temps les rdv, les suivis, les réunions..... 

N'hésitez pas à me faire des commentaires si vous remarquez des éléments manquants, le tableau est tout à fait perfectible.

Si vous souhaitez le télécharger au format PDF ce sera ici. 

affiches dys

 Je poste ici quatre affiches listant, de façon assez précises, les problématiques liées à quatre troubles dys : dyscalculie, dysgraphie, dyslexie, dyspraxie. 

PPRE (ou autre) : un petit contrat

 Voici un petit "contrat", volontairement tout simple, qui peut être mis en place dans le cadre d'un PPRE ou d'un apprentissage de classe.

L'objectif est de cibler, avec l'enfant (éventuellement avec sa famille) une difficulté à remédier, une compétence à améliorer. On définit donc, en présence de l'élève, ce qu'il doit apprendre à faire et ce qui peut l'aider (utiliser tel ou tel outil, revoir une leçon, bien regarder les affichages, bien segmenter les mots dans la tête...). On définira ensuite une date de fin, date où aura lieu l'évaluation et où on déterminera, toujours avec l'enfant, s'il sait maintenant faire ou s'il doit encore travailler sur la même compétence.

PPRE, PPS, PAP, PAI

 Voici un petit document synthétique plutôt bien réalisé et un lien vers un site assez complet sur le sujet des enfants à besoins (EBEP), parmi ces abréviations qui nous perdent parfois. 

lien vers le site en cliquant ici