Encore un article pour présenter trois nouvelles fiches du mot-mystère : les animaux (2), les objets (1), Noël.
Cela fait maintenant 5 fiches que j'ai regroupées dans un même dossier que vous pouvez télécharger en cliquant ici.
Encore un article pour présenter trois nouvelles fiches du mot-mystère : les animaux (2), les objets (1), Noël.
Cela fait maintenant 5 fiches que j'ai regroupées dans un même dossier que vous pouvez télécharger en cliquant ici.
Sur le même principe que le jeu publié hier, en voici un nouveau sur le thème des animaux.
J'ai regroupé les deux au format PDF et vous pouvez les télécharger en cliquant ici.
Un petit jeu de plus sur le thème des affaires de classe. Il s'agit d'écrire les mots qui sont dessinés puis, grâce aux lettres grises, de retrouver un mot-mystère.
Pour enregistrer le jeu sur votre ordi, vous faites un clic droit sur l'image puis vous "enregistrer sous"
Ce matin, un nouveau jeu. Il s'agit de retrouver les mots cachés dans la grille. J'ai choisi le thème de l'école.
Si vous souhaitez retrouver d'autres jeux, cliquez sur le libellé "jeux".
Nouveau jeu du "J'ai... qui a... ?" avec, cette fois-ci, une révision des graphèmes complexes.
La règle du jeu est simple, on distribue une ou deux cartes à chaque enfant qui lit "J'ai le..... qui a le...... ?"
Le jeu s'arrête lorsqu'on a fait le tour de tous les graphèmes.
Voici la version PDF à télécharger.
extrait : page 1
J'avais déjà publié des pages consacrées aux mots-puzzles mais je les regroupe ici dans un seul dossier.
Comment les utiliser ? Rien de plus simple ! On imprime les pages, on les plastifie car il y aura de la manipulation et on les découpe.
Les dessins et les syllabes sont placés dans deux petites boites différentes. En ce qui me concerne, elles sont placées sur une table en fond de classe et les enfants s'y rendent lorsqu'ils ont fini un travail.
L'objectif est de recomposer les mots dessinés en remettant dans l'ordre les syllabes nécessaires.
téléchargement du dossier (6 fiches) ici.
Si vous souhaitez découvrir d'autres jeux, cliquez sur le libellé "jeux".
Nous voici en fin d'année et il est souvent agréable de faire des petites révisions sous forme de jeux. Voici donc le Petit Bac.
Voici les règles que je mets en place en classe :
- le jeu se joue en équipe de deux
- une lettre est tirée au sort et on cherche des mots qui commencent par la lettre "choisie". Les élèves les écrivent dans les cases correspondantes
- dès qu'une équipe a trouvé les 7 mots, elle l'annonce en levant le doigt.
- on vérifie (l'équipe donne les mots trouvés)
si le mot est juste, l'équipe marque 1 point (2 si le mot est correctement écrit)
les autres équipes ont pu également trouvé un mot et elles marquent 1 point également (ou 2) si le mot est correct.
Personnellement, je ne fais pas marquer 0 si deux équipes ont trouvé le même mot.
On note ses scores dans la barre de droite et, au bout de 10 parties, on fait le total des points.
et pour les CE1/CE2Les chaleurs y sont sans doute pour quelque chose, j'ai eu envie de créer un jeu de mots cachés sur le thème de la mer.
Pour le "télécharger" sur votre ordi c'est "clic droit" sur l'image puis "enregistrer sous".
Et pour retrouver plein d'autres jeux, vous allez sur le libellé "jeux".
Ce post fait suite à celui du 10 mai (cf libellé jeux) avec un nouveau "J'ai.... qui a...... ?".
Cette fois-ci, les lettres sont en écriture cursive (police marelle). Il est intéressant de le faire en début d'année de CP soit en classe entière soit en petits groupes avec des enfants qui ne connaissent pas encore les lettres.
Comme d'habitude, vous avez la version à télécharger au format PDF (et avec toutes les lettres) ici.
Voici un jeu de 7 familles sur les classes de mots. Il serait intéressant d'imprimer les cartes sur du bristol afin d'éviter la transparence du papier puis de plastifier pour les protéger lors d'utilisations fréquentes.
Le jeu peut être utilisé en autonomie ou lors d'une séance de consolidation sur les notions grammaticales.
Les 7 familles représentées sont : noms communs féminins, noms communs masculins, noms propres, adjectifs, verbes, déterminants et pronoms personnels sujets.
Je partage une version PDF et une version modifiable/publisher (si vous vous servez de cette trame pour créer de nouveaux jeux n'hésitez pas à me les envoyer pour que je les partage aussi).
visuel du jeu :
Connaissez-vous le jeu du "J'ai....qui a ?" ?
Rien de bien compliqué, on distribue aux élèves une carte (plastifiée auparavant) et le jeu commence : le premier élève dit "J'ai le a... qui a le f ?".
On n'est, bien sûr, pas obligé de commencer par la lettre a. L'objectif, ici, est de travailler sur la reconnaissance des lettres. Je mettrai peut-être plus tard une version avec des lettres en cursive.
Vous pouvez télécharger toutes les cartes ici au format PDF.
Voici un petit jeu mathématiques, tout simple et rapide, qui permet de travailler sur les additions simples (éventuellement les multiplications).
Pour enregistrer l'image c'est clic droit, enregistrer sous et vous l'avez sur votre ordi :)
Vous souhaitez créer un jeu de piste avec vos élèves, voici un jeu de piste vierge qui vous permet d'imaginer avec eux le parcours à suivre, les pièges....
Je vous conseille de l'agrandir au format A3 puis de le plastifier une fois que les enfants auront réalisé les différentes cases.
à télécharger au format PDF ici
Les autres enfants posent des questions sur l'animal auquel l'élève ne peut répondre que par oui ou par non.
exemple : Est-ce qu'il a quatre pattes ? Est-ce qu'il a des écailles ?...
Dès qu'il a répondu oui ou non, l'élève qui a posé la question peut proposer un animal (il est important de le faire même si la réponse a est 'non' pour voir si l'enfant est capable de se décentrer de sa première idée. Il est fréquent, même en CE1, que l'enfant ne puisse pas modifier sa première impression.
L'enfant qui a trouvé l'animal mystérieux passe, à son tour, au tableau et le jeu recommence.
Cela faisait longtemps que je n'avais pas posté de jeu. Voici un nouveau mémory sur les lettres proches b, p, q, d.
à noter les petites images en haut à droite de chaque case, permettant ainsi aux enfants de vérifier leur choix.
Voici deux nouvelles fiches de mots-puzzle. Je reste, pour l'instant, sur des mots de deux syllabes.
L'idée est de plastifier ces pages, de découper les dessins et les flèches avec les syllabes, de les mélanger et de faire retrouver les mots par les élèves. On peut varier l'exercice en ne donnant que le début ou la fin du mot.