Connaître la comptine de l'alphabet est un apprentissage généralement ludique car il se fait souvent à partir de chansons mais il est surtout très important de reconnaitre les lettres (dans les différentes écritures) et de leur associer un son, un bruit.
Voici deux fiches qui peuvent être utilisées en fin de GS, début CP (et tout au cours de l'année tant que l'enfant n'identifie pas les différentes lettres). On les utilisera essentiellement en relation duelle.
Les consignes sont données en bas de page. L'objectif est vraiment de savoir si l'enfant reconnait les différentes lettres, en majuscule et en minuscule, et, dans un deuxième temps, s'il associe bien chaque lettre au bon son. Exemple : R = rrrrrrr
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